今夜习概课时偶有所感，遂诉诸文字，以为纪念，也是为回应老师之有人回应自己之希冀。

从何处写起呢？按照时间的顺序，当从上课缺席的签名开始，然因博主不甚乐于做笔记，兼之记忆力不甚强，必然多有缺漏了。

严格排查习概之类“水课”之学生出席情况，于一般学生而言，心生怨怼也是必然的，博主因其自身之完美主义情结，是会尽量参与每一堂课并尽量认真听讲的，也应博主近乎偏执的时间意识，对于老师的该出席情况排查十分认同，又因博主内向的性格，兼之维系同学关系之需要，对于同级生的反感情绪也只能在心中表示不满了。

老师曾提及个人的眼界问题，在此方面博主自认为于某些方面认识较为充足，然因博主过去的技术崇拜，对于互联网等技术方面了解较多，眼界较为宽阔，然在人文方面的眼界仍极为缺乏，本学期虽选修了较多人文方面课程，但仍是远远不够的，应当增加人文方面时间占比，暂定于暑假用较多的时间阅读相关著作，并尝试对人、社会、世界进行新的理解。（希望不会被鸽掉）可能会从近代西方哲学学起？

人之为人，而非其他生物，自我反思和尝试理解未知是必要的，在这一方面博主自认为做得较好，对于自己感兴趣的和应当了解到知识、探讨的问题会安排时间进行学习、探索，应当继续保持。

博主向来是理想主义的，虽然世界并不那么美好，但总还是有希望这个世界更好的人呢，希望这个世界能越来越好吧，也愿意为此做点什么。

博主认为相较于照本宣科，这样随心所欲的教授是好的，但过于零碎的提问和思考会给课后的总结带来很大的难度，尤其是对于不会或不想记笔记的人来说。对于那些忙于完成作业而无暇思考的同学，这样的课遍没有什么意义了。

在教育方面，博主喜欢古时那种师生数人相对而坐、论道的场景，但现代社会似乎并不能提供如是时间了。

对于老师“无人回应自己”的想法，博主也是能共鸣的，博主亦总希望能与他人，尤其是同龄人分享自己、进行交流，但纵使未能如愿也无可奈何了。将自己的想法写为博客某种程度上也算是与他人交流了吧。

老师奖励回答问题学生的做法固然是好的，但课堂讨论本身便涉及学生性格之乐意当众说出自己想法与否的影响，如博主便更乐于诉诸文字，且第10-11节课的点名回答便更丧失了公平性，可堪指摘。

博主认为在大学几年中探讨生命、人性与世界的重要性要高于学习知识，毕竟离开大学便丧失了与如是师者交流之机会了，以后应该也会尽量理解每位老师的思想吧。

个人主义与社会道德方面，博主自认为仍有很多问题需要改变，如随意停放自行车等方面，但思想观念方面的问题是主要的。

博主人文素养过于浅薄，加之不善于总结自己的思想，便胡乱写下这些文字了。

出于对老师的“回应”，写下了此篇博客，也是为对自己想法的记述了。

暂时写下这些吧，以后应该有随手记下思绪的习惯，若总结成文时忘却之便只能是缺憾了。

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